El sistema educativo en Castilla y León, reconociendo la importancia de la orientación, cuenta con distintos equipos, departamentos y servicios de profesores especializados que colaboran, potencian y desarrollan los procesos de orientación llevados a cabo por los centros y por otras instancias de la sociedad.

Una parte importante de la orientación corre a cargo de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEPs), de carácter interdisciplinar, que prestan un servicio de asesoramiento y apoyo a la comunidad educativa especialmente en los niveles de Educación Infantil y de Educación Primaria. 

Están constituidos por profesores de la especialidad de Orientación Educativa, profesores técnicos de  Formación Profesional de Servicios a la Comunidad y, en algunos casos, también por maestros especialistas en Audición y Lenguaje.

Estos equipos son de tres tipos:

• Los Equipos Generales tienen un ámbito sectorial y prestan un servicio de asesoramiento y apoyo especializado al sistema escolar en los centros de Educación Infantil y Educación Primaria.
• Los Equipos Específicos son servicios cualificados para el desempeño de funciones relacionadas con las necesidades educativas especiales y derivadas de discapacidad visual, auditiva, motora o de trastornos graves de conducta. 
• Los Equipos de Atención Temprana centran su trabajo en la detección precoz de necesidades especiales en niños y niñas de Educación Infantil, facilitando la intervención adecuada. 

El C.E.I.P. "Fuente del Rey" es un centro de actuación preferente de los E.O.E.P.s de Soria. En la actualidad está dentro de las actuaciones del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica "Soria 1".

El Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica "Soria 1" está ubicado en la Calle Caro, s/n de Soria, compartiendo sede con el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica "Soria 2" y el Equipo de Atención Temprana, dependiendo todos ellos de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.

El E.O.E.P. "Soria 1" está compuesto por cuatro especialistas en Psicología y Pedagogía y una Trabajadora Social.

Los profesionales que trabajan en nuestro centro durante el curso escolar 2023-2024 son:

• María Jiménez Hernando : Psicopedagoga del EOEP
• Raquel Ortega Moreno: Servicios a la Comunidad del EOEP
• Ana Marco: Psicopedagoga EOEP Temprana
• María José Hernández Palacín: Servicios a la Comunidad EOEP Temprana

OBJETIVOS

Los objetivos están recogidos en el Plan Anual de Actuación y son fruto del consenso de sus integrantes, dentro del marco legal de referencia y de las necesidades que plantea nuestro centro. Estos objetivos se organizan según el sector de la comunidad educativa a quien van dirigidos tal y como aparecen en el Plan de Actuación para el C.E.I.P. "Fuente del Rey".

• Apoyo al centro.
• Apoyo al aula.
• Atención individualizada al alumno.
• Apoyo a la familia.

ACTUACIONES

Dentro de la actuación del equipo "Soria 1" en el centro, se llevan a cabo programas preventivos destinados a detectar dificultades de desarrollo en el aprendizaje, socio-afectivos y de autonomía y facilitar el acceso a la etapa de Educación Primaria en el tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Otro de los programas es el destinado a facilitar el cambio a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, para los alumnos de 6º del colegio.

ATENCIÓN AL CENTRO

Según se refleja en el Plan de Actuación del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica, "Soria 1" que trabaja en el C.E.I.P. "Fuente del Rey", para el curso 2023-2024, los horarios de permanencia en el colegio son:

• Responsable del E.O.E.P.: María  Jiménez 
  • 2 días a la semana (          ) de 9 a 14 horas.

• Responsable del Trabajo Social del E.O.E.P.: Pilar Bernardo Lallana
  •  
• Responsable EOEP  Temprana: Ana Marco
• Responsable del Trabajo Social EOEP Temprana. María José 

Las entrevistas con padres por parte de los dos profesionales del EOEP serán, en principio, las que éstos determinen con citación expresa indicando el día y la hora. Cuando sean los padres quienes demanden una entrevista, acudirán en primer lugar al profesor tutor de su hijo que será quien contacte con el Orientador del centro o, en su caso con la Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad (Trabajadora Social).